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高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式,小说标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式和例题

  小说标题的作用:情节(jié)上,点明中心事件或关键人、物,成为(wèi)全文的线(xiàn)索;

  人物上,突出人物(wù)形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨;

  表达上,比喻象征的(de)运(yùn)用(yòng),形象而又有生动,吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

  文章情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展开,使文章结构完(wán)整严谨。

  文章的写作线索大(dà)致可(kě)分为六(liù)大类:人、事、物、时、空、情。

  和题(tí)目相关的(de)主要有两类:物(wù)、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

  判定标准:标(biāo)题中出(chū)现(xiàn)具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感,就答这(zhè)一点。

  1、点明了本文(wén)的(de)写作线索。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以什么为(wèi)线索。

  3、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)带来的结(jié)构作(zuò)用:贯穿全文,使文章结构完整。

小说标题的作用的(de)答题模式是什么?

  小说(在职教育是什么意思,补充在职是什么意思shuō)标题作用答题格式:

  (1)先看标题的(de)表层义(yì):(词语(yǔ)的含(hán)义,概括(kuò)内容(róng),点明对象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)在职教育是什么意思,补充在职是什么意思义:(引申义(yì)、比喻义、象征义(yì));人(rén)物与人物的关系(表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作者的(de)情感与态(tài)度);主旨(zhǐ)与主在职教育是什么意思,补充在职是什么意思旨的关(guān)系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

  就是从理解文章标题关(guān)键词(cí)的本义,字面义入手,联系文章内(nèi)容,得出标题的深(shēn)层(céng)含(hán)义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手法入(rù)手(shǒu),联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的(de)情感来理(lǐ)解标题(tí)的(de)含义(yì)或作用。

  3、看内(nèi)容主旨。

  从文章的写作内容,作者感情,主题思想入(rù)手,分析标(biāo)题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作(zuò)为文章线索(suǒ)(文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者(zhě)感情的出发点。

  4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

  5、语带双关弊(bì)枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读(dú)者兴趣。

  表明写作对象;关联主要情节(jié);贯穿全文线索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此外还(hái)有作用:寓意(yì)含(hán)蓄,引人深思;制贺橡造悬念,激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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