重修的是(shì)不是(shì)更(gèng)好过？是(shì)重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介词的(de)。关(guān)于重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重(zhòng)修什么(me)之好，重修和(hé)洽(qià)什么意(yì)思，重修是怎么(me)样，重修好(hǎo)过么等(děng)问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生一(yī)同上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一(yī)同上(shàng)课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一(yī)同考试(shì)。大学考试某(mǒu)一门(mén)课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年从(cóng)头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期末考(kǎo)试中有多科不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第(dì)一(yī)周(zhōu)给予补考机(jī)遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格的科目(mù)补考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的(de)友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形(xíng)、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍(shào)动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被(bèi)迫(pò)句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词(cí)后(hòu)，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重(zhò无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方ng)修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师交流(liú)承(chéng)认：必定要(yào)让教师(shī)知道有你(nǐ)这号人在他(tā)那里重(zhòng)修，如果(guǒ)有重修群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修(xiū)，而且(qiě)表明自己必定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有(yǒu)平(píng)常(cháng)成果的，我们平(píng)常都很(hěn)忙，平常成果不给的话(huà)就(jiù)不(bù)去(qù)上课了吧(ba)，多花时(shí)刻(kè)在图书馆自己揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到重修的课程，自(无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方zì)学反而更简单经(jīng)过（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国(guó)大(dà)学生慕课，会对(duì)你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修(xiū)的人步调一致：他(tā)人没有重修课，到了(le)大四(sì)根本就(jiù)只有结业设计和选修课(kè)了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要觉(jué)得(dé)重修(xiū)就低人一等(děng)，到了结业的时分，只需(xū)拿到结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子！

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