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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是(shì)治国安(ān)民的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培(péi)养。

　　学(xué)校教(j粤西是指什么地方iào)育的培养目(mù)标是“实德(dé粤西是指什么地方)实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元(yuán)所谓的“实(shí)学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还(hái)提(tí)出教(jiào)育(yù)要“兵农(nóng)合一(yī)”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结(jié)合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决实(shí)际问(wèn)题还影响健康。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥(chì)通过(guò)读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设(shè)六(liù)斋，并规定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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