张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八成没(méi)有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是(shì)在(zài)享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论三件套是哪三件(lùn)引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人(rén)，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学(xué)生(shēng)区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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