晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记(jì)了(le)怎么回复她呢？晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我(wǒ)会用手机备(bèi)忘录(lù)注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心(xīn)的。关于晚上(shàng)老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她呢(ne)以及晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她呢，老(lǎo)师说忘(wàng)回复了我怎(zěn)么说，怕老(lǎo)师忘记(jì)要怎么提醒，老(lǎo)师说晚(wǎn)上好,我该怎么办回复？，等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的(de)生活知识：

忘记是什么(me)词(cí)性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词(cí)性的(de)。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释(shì)

　　不记(jì)得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人年余了，我最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云(yún)……那时(shí)我也忘记害(hài)怕啦!只觉得(dé)好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其(qí)联(lián)系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记(jì)某件事。为了避(bì)免将重(zhòng)要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎(z国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人ěn)么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄下(xià)来，或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记的(de)事情抄写下来，放在自己能(néng)够随时看到的(de)地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目(mù)、所唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记(jì)忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事的时候，希(xī)望家长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重要(yào)的。

　　如果说，我(wǒ)们可以(yǐ)做(zuò)到(dào)在平时总是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿配(pèi)合(hé)老师(shī)的工(gōng)作的(de)话，老师(shī)自然会对我们的孩子(zi)有(yǒu)一(yī)个好的印象。

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