工(gōng)科(kē)与理科(kē)是什么意思，工科、理(lǐ)科(kē)是理科和工科(kē)的区(qū)别总的来说(shuō)，理学研(yán)究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术(shù)；理学注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究，工(gōng)学注(zhù)重实(shí)际应用；理学培(péi)养的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说(shuō)，理学研究的(de)是科学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专(zhuān)业如数(shù)学(xué)、物理学、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的工科专(zhuān)业(yè)如环(huán)境科(kē)学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指(zhǐ)如材(cái)料(liào)科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和(hé)推(tuī)理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践(jiàn)经(jīng)验应用到设(shè)计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学(xué)原理(lǐ)应(yīng)用至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的(de)诸多工程学科也称(chēng)善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么为(wèi)工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化(huà)学等(děng)基础科学的原(yuán)理，结合(hé)生产(chǎn)实践所积累(lèi)的技(jì)术(s善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么hù)经验而发展(zhǎn)起来的(de)学科。

　　代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药(yào)类(lèi)等等。

　　工科的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是在(zài)相(xiāng)应的工程领域(yù)从(cóng)事规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究(jiū)和管理等方(fāng)面(miàn)工作的高级工程技术人才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工(gōng)科(kē)是指(zhǐ)为(wèi)适应(yīng)高技术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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