小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事(shì)例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事(shì)物特(tè)征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加精(jīng)确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物(wù)变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事物的本(běn)质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的(de)四东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作边(biān)形叫平行四边形。

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