吉林科技职业技术学院官(guān)网，吉林科技职(zhí)业技术学院地(dì)址(zhǐ)在哪里是吉林科技职(zhí)业技术学(xué)院(yuàn)，是经(jīng)吉林省人(rén)民政府批(pī)准、教(jiào)育部备案，具有(yǒu)独立颁(bān)发国家高等教育学(xué)历(lì)证书资格，纳(nà)入全国统一(yī)招生(shēng)计(jì)划的全日(rì)制民办普通高等职业技术院校的。

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吉林科技(jì)职业技(jì)术学院(yuàn)官网，吉林科技职业(yè)技术学院地(dì)址(zhǐ)在哪(nǎ)里

　　学院始建于1998年，2010年(nián)6月25日更名为吉林科技职(zhí)业(yè)技术学院位于吉(jí)林长春，坐落在二道(dào)经济开发区，毗邻(lín)净月潭国(guó)家森林(lín)公(gōng)园和莲花山生态旅游度(dù)假区。

　　校园规划占地面积(jī)41万(wàn)平(píng)方米，建筑面积19万平方米(mǐ)，教学仪(yí)器(qì)设备(bèi)总值3700万元(yuán)，图书馆(guǎn)藏书10万册。

　　学(xué)院下设四(sì)个分院(yuàn)一个部，开设国家(jiā)统(tǒng)招专业29个(gè)，继(jì)续(xù)教育专(zhuān)业4个。

　　吉(jí)林(lín)科技(jì)职业技术学院办学条件

　　办学条件(jiàn)

　　教(jiào)学(xué)仪器设(shè)备(bèi)总值3700万(wàn)元(yuán)，图书馆藏书10万册。

　　拥(yōng)有(yǒu)行政(zhèng)楼、教学楼、实验(yàn)楼、学术(shù)报(bào)告厅、多功(gōng)能会议室、阶梯(tī)教室、多媒体(tǐ)教室、汽车机(jī)电实训(xùn)中心(xīn)、各(gè)专业实训室、电子图书阅览室、大(dà)型(xíng)计(jì)算机教(jiào)室、学生公寓(yù)、体育场、大学生文(wén)化活动中心、学生餐厅、超市、浴池、银(yín)行(xíng)ATM机。

　　校园建筑理念先进，校风校(xiào)貌和谐清(qīng)新，环境卫生整洁(jié)优雅(yǎ)，是莘莘学子理(lǐ)想的学习、生活乐园(yuán)。

　　学院设有五院一(yī)部，汽(qì)车应(yīng)用(yòng)学(xué)院、制造工程学(xué)院、医护教育管理学(xué)院、继续教育学(xué)院、国际交流学院、公共基(jī)础部。

　　学(xué)院(yuàn)坚持(chí)贯彻科(kē)学发展观和“以人为本(běn)”的(de)治学思想，坚(jiān)持“立(lì)德修身 科技报国”的(de)办学(xué)理念(niàn)，秉承“厚德博学，尚能笃行”的校训，积极贯彻“基础理论够(gòu)用，实践技能过(guò)硬，特色培养突出，素质(zhì)教育(yù)为重”的教改(gǎi)思路(lù)，不断创新教学(xué)模式(shì)，提高人才培养(yǎng)质量。

　　吉(jí)林(lín)科技职业技术学院

　　聘请国家(jiā)和(hé)省属重点院校的教授和国内(nèi)知名企业(yè)的高级技术总监(jiān)、高(gāo)级工程师(shī)进入学院指(zhǐ)导(dǎo)我院制定人才(cái)培养计划，由学科带头人和(hé)“订(dìng)单”企业人力资源总监共同组成创新教学(xué)改革领导小(xiǎo)组，针对所设(shè)专业，实施阶段目标教学和量化管理，建(jiàn)立了全程教学质(zhì)量监控(kòng)体系。

　　学(xué)院特(tè)别重视开展实(shí)践教学，强(qiáng)化培养学生的实践能力和职业精神。

　　学(xué)院实践教学科研中心

　　吉(jí)林科(kē)技职(zhí)业技术学院研究机构

　　学(xué)校(xiào)有一个(gè)实践教学(xué)科研中心——长春(chūn)市康嘉科技(jì)有限(xiàn)公司，而且(qiě)还(hái)有汽(qì)车机电实训中心、各专业实训室以及(jí)多(duō)个专业实验室。

　　吉林科技职业技术(shù)学院学术(shù)交流

　　2010年11月(yuè)22日(rì)，韩国灵山大学国际(jì)交流(liú)处李(lǐ)景粲处长一行3人(rén)来我(wǒ)院(yuàn)考察(chá)交(jiāo)流。

　　2011年3月17日，韩国加耶大学来我院参观交流(liú)

　　2011年4月1日(rì)下午，韩国庆南情报(bào)大学崔(cuī)成卿一行三人到我院参观访问，王忠诚院长(zhǎng)向韩国庆南情报(bào)大学介(jiè)绍了我(wǒ)院(yuàn)的基本情(qíng)况。

　　我院与吉(jí)林大学(xué)、东北(běi)师范大学、长(zhǎng)春理工大学等多所大学建立了良好(hǎo)的(de)合作(zuò)关系，并为本科(kē)毕业(yè)生(shēng)考研、继续深造等选择提供强有力的支(zhī)持。

　　学(xué)校地址：长春市(shì)二道(dào)经济开发区长吉南线７７７７号

　　学校性(xìng)质：公办,私立

吉林科技职(zhí)业(yè)技术学院地址在哪里，哪个城市，哪个区？

　　 根据公(gōng)开(kāi)信息(xī)显示(shì)， 吉林 科技职(zhí)业技术(shù)学院地(dì)址(zhǐ)在 吉(jí)林省(shěng)长(zhǎng)春市(shì)二道(dào)区长吉南线7777号(hào)。

　　 学校简(jiǎn)介

　　 吉林科技职业技术(shù)学院是(shì)经吉林省人民政府批(pī)准、教育部备案(àn)，具有(yǒu)独立(lì)颁发国家高等教育(yù)学历 证(zhèng)书 资格，纳(nà)入(rù)全(quán)国统一招生计划的全日制民办普通高等职业(yè)技术(shù)院校(xiào)。

　　学(xué)院位(wèi)于素有"汽车城"、" 电影 城"、"科技文(wén)化城"、"大学之城"、"森林(lín)城(chéng)"、"雕(diāo)塑城"美誉之称的吉林省省会长春市内，校(xiào)园坐落(luò)在(zài)二道(dà吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗o)经济开(kāi)发区，禅橡喊毗(pí)邻东(dōng)北旅(lǚ)游胜地净月潭国家森林(lín)公(gōng)园和莲(lián)花山生态旅游度假区(qū)。

　　 学院下设四(sì)个分院一个部室，分别是汽车应用分院、制(zhì)造工程分院(yuàn)、管 理(lǐ)工 程分院、继续教育分院、公共(gòng)基础部(bù)，开设(shè)国(吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗guó)家统招专业28个，继续教育专业20余个(gè)。

　　其中(zhōng)，汽车检测(cè)与维修(xiū)技术(shù)专业(yè)、汽车(chē)营销与服务专业、数控(kòng)专业、模具设计与制造专业(yè)、城(chéng)市轨道交通(tōng)运营管理专业、会计电(diàn)算(suàn)化专业、旅游(yóu)管理专业(yè)、道路与桥梁工程专业、建筑工程(chéng)技术专业、社区康(kāng)复(fù)专业(yè)为(wèi)十大热门(mén)专(zhuān)业(yè)， 专(zhuān)业(yè)设(shè)置 逐步实现与(yǔ)市(shì)场(chǎng)对接。

　　 学院拥有(yǒu)教学仪器设(shè)备总值(zhí)3700万(wàn)元，如(rú)卖图 书(shū) 馆藏(cáng)书10万(wàn)册。

　　拥(yōng)有行政楼、教学楼、实验楼、学(xué)术报告厅(tīng)、多(duō)功能会议室、阶(jiē)梯(tī)教室、多(duō)媒体教(jiào)室、汽(qì)车机电实(shí)训中(zhōng)心、各专(zhuān)业实(shí)训室(shì)、电子(zi)图书阅(yuè)览(lǎn)室、大(dà)型 计算机 教(jiào)室(shì)、学生公(gōng)寓、 体(tǐ)育 场(chǎng)、 大学生 文化(huà)活动(dòng)中心、学生餐厅、超市、浴池、银(yín)行ATM机。

　　校园建筑理念先进(jìn)，校风校貌和谐清新(xīn)，环境卫生整(zhěng)洁优雅，是莘莘学子(zi)理(lǐ)想(xiǎng)的 学习 、生活乐园(yuán)。

　　学院注重教书育人(rén)、管理育人(rén)、服务(wù)育人(rén)、环境育人和(hé)学生的全面发展(zhǎn)。

　　历(lì)经(jīng)多年的发展积淀，形成了符合青年特(tè)点、紧跟时(shí)代(dài)发展(zhǎn)、具有(yǒu)职教(jiào)魅力的(de)校园(yuán)文化(huà)。

　　学(xué)习创新型、兴趣特长型、公益服务型和文(wén)体活动型等学(xué)生组织(zhī)活跃而广泛。

　　文学社、记者站、青年 志愿 者协会、 创(chuàng)业 者协会(huì)、国旗护(hù)卫队、书法(fǎ)爱(ài)好者协会、英(yīng)语协贺野会、大学生合(hé)唱团、大学生舞蹈 艺术 团、篮球(qiú)队、足球(qiú)队、乒乓球队等30余个学生 社(shè)团(tuán) 组织经常开展(zhǎn)活动，“自强不息”、“追求卓越”、“超越自(zì)我”已经成为广大学生不(bù)断(duàn)进取的目标和动力(lì)。

　　丰富(fù)多(duō)彩(cǎi)的校(xiào)园文化活动，活跃(yuè)的学生课余生活，良好的教(jiào)风、学风(fēng)和校风，为学生(shēng)的 成长 成才创造了有利条(tiáo)件。

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