数学(xué)中e等于多少(shǎo)，高(gāo)中数学中e等(děng)于多少是约等于71828……的。

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数(shù)学中e等于多少，高中数学中e等于(yú)多少(shǎo)

　　e是(shì)自然对数的底数(shù)，是一个无限(xiàn)不循(xún)环(huán)小数(shù)，其值(zhí)是(shì)2.71828……

　　1、自(zì)然对数的(de)底(dǐ)数(shù)e是(shì)由一(yī)个重(zhòng)要极限给出(chū)的。

　　人们定义：当(dāng)x趋于无(wú)限时，lim(1+1/x)^x=e。

　　2、数学中e是(shì)无理数，在数学中是代(dài)表一个数的符号，其实还不限于数学领(lǐng)域。

　　在大(dà)自然中，建(jiàn)构(gòu)，呈现(xiàn)的形状(zhuàng)，利(lì)率或者双(shuāng)曲线(xiàn)面(miàn)积及微积分教科书、伯努(nǔ)利家(jiā)族等。

　　现在e已经被算到小数(shù)点后面两千位(wèi)了。

　　3、数学是研(yán)究数量、结构(gòu)、变化、空间以及信息等概念的一门(mén)学科。

　　数(shù)学是(shì)人(rén)类对事物的(de)抽象结构(gòu)与模(mó)式(shì)进行严(yán)格描(miáo)述的种(zhǒng)通用手段，可(kě)以(yǐ)应(yīng)用于现实世界的任(rèn)何(hé)问题，所(suǒ)有的数(shù)学(xué)对象本(běn)质上都是人为(wèi)定义的。

　　数(shù)学属于形式科学，而不是自(zì)然科学。

自(zì)然(rán)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少对数e的来(lái)历

　　e是自然对数的(de)底数，是一个无(wú)限(xiàn)不循环小(xiǎo)数，其值(zhí)是2.71828……，是这样定义的(de)：当n->∞时，(1+1/n)^n的极限(xiàn)。

　　注(zhù)：x^y表示x的y次方。

　　随着n的增(zēng)大(dà)，底数越(yuè)来越接近1，而指数趋向(xiàng)无穷大，那结果(guǒ)到底是趋向于1还是无(wú)穷大呢？其实(shí)，是趋向于2.71828……，不(bù)信你用计算器计算(suàn)一下(xià)，分别取n=1,10,100,1000。

　　但(dàn)是由于(yú)一般计算器只能显示10位(wèi)左右的(de)数字，所以再多就看不出来了。

　　e在科学(xué)技(jì)术(shù)中(zhōng)用得(dé)非常多，一般不使用以10为底(dǐ)数(shù)的(de)对数。

　　以e为(wèi)底数(shù)，许(xǔ)多式子都(dōu)能得到简化(huà)，用它(tā)是最自然的(de)，所以叫(jiào)自(zì)然对数。

　　我们都知道复利计息是怎么回(huí)事(shì)，就是利息也可以并进(jìn)本金再生利息。

　　但是本利和的多寡，要看(kàn)计息周期(qī)而定，以一年来说，可(kě)以一年只计(jì)息一次(cì)，也可以每半年计息一次，或者一季一次，一月一(yī)次，甚至(zhì)一(yī)天(tiān)一(yī)次(cì)；

　　当然(rán)计息(xī)周期愈短(duǎn)，本利和就会愈高。

　　有人因此而好(hǎo)奇，如果(guǒ)计息周期无限(xiàn)制地缩(suō)短，比如说每分钟计息(xī)一(yī)次，甚至每秒(miǎo)，或(huò)者(zhě)每一瞬间（理论上来说(shuō)），会发(fā)生什么状况？本利和会无限(xiàn)制地加大吗？答(dá)案(àn)是不(bù)会，它的值会稳定下来，趋近於一极(jí)限值，而(ér)e这个(gè)数就现身在该极限值当(dāng)中（当然(rán)那时候还没给这个(gè)数取名字叫e）。

　　所以用现在的数(shù)学语言(yán数学中e等于多少，高中数学中e等于多少)来说，e可以(yǐ)定(dìng)义成一个极限值，但是(shì)在那时(shí)候，根(gēn)本(běn)还没有极限的观念，因此e的值应该是观察出来的，而不是用(yòng)严谨(jǐn)的证明得到的。

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