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全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要(yào)结(jié)合(hé)为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人(rén)的合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素(sù)带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了(le)一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既(jì)然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事(shì)清(qīng)零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不(bù)是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大(dà)和更(gèng)努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的(de)性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界(jiè)观，都会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父母双(shuāng)方都(dōu)经常(cháng)情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各(gè)种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反(fǎn)而(ér)他们会(huì)因此不能了(le)解(jiě)自(zì)己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现(xiàn)在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子(zi)的(de)本性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对(duì)孩子造(zào)成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造(zào)成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价(jià)过(guò)低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情(qíng)感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子是缺(quē)爱的(de)，他们(men)并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是，他们也(yě)有可能(néng)会极(jí)端(duān)依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么(me)对(duì)一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你的(de)言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最(zuì)基本的(de)认知来自你(nǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的(de)方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财(cái)力(lì)为个人的(de)长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的(de)影响程(chéng)度(dù)高(gāo)低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独(dú)立(lì)的力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他(tā)们的(de)父母，在他们的(de)父(fù)母(mǔ)看来，他们没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉(lì)的批(pī)评(píng)者，对自己(jǐ)和(hé)对他人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活(huó)成(chéng)了他(tā)们父(fù)母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之(zhī)间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每一(yī)次(cì)指责(zé)的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对(duì)方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系(xì)，会让人(rén)变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

1、你身上的所有(yǒu)特(tè)质，一定在某(mǒu)个时候帮过(guò)你

无(wú)论是(shì)你(nǐ)的谨慎、焦虑、共情(qíng)能(néng)力、观察(chá)能力(lì)、适应能力(lì)等(děng)等。

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过同龄人(rén)的(de)情绪观察能力(lì)和(hé)共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的(de)适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

2、让成年(nián)的(de)你(nǐ)，重(zhòng)新抚养内心里那个孤(gū)独的内在小孩长大

你想要自愈，意味着你(nǐ)已经(jīng)意识(shí)到自己心里有需要被疗愈的地方。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实(shí)就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长大。