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哈尔滨理工大学的综合实力排(pái)名(míng)第几，哈尔滨理工大学理工排名

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　　博士(shì)后科研流动(dòng)站：电气(qì)工(gōng)程、仪器科学与技术、材料(liào)科学与(yǔ)工程、机械工程(chéng)、管理科学与工程博(bó)士学位授权学(xué)科一级学科：　电气(qì)工程、管理科(kē)学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、材料科(kē)学与(yǔ)工程、仪器(qì)科学与技术(shù)、计算(suàn)机科学与技术(shù)二级(jí)学科(kē)：　电(diàn)机与(yǔ)电器、电力(lì)系统及其(qí)自动化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子(zi)与(yǔ)电力传动、电(diàn)工(gōng)理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械电子工(gōng)程、机(jī)械设计及理论、　车辆工程、材(cái)料(liào)学(xué)、材料(liào)加工(gōng)工程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件与(yǔ)理论、计算机应用技术、技(jì)术经济与管理、思(sī)想政治教育以上学(xué)科(kē)是哈理(lǐ)工优势学(xué)科，特别是博士后流动站(zhàn)和博(bó)士(shì)点(diǎn)一级学科！所谓的院校排名是针对(duì)学校(xiào)总体实力的排名，对(duì)选择具体专业或(huò)方向的考生而言(yán)意(yì)义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业学(xué)校(xiào)的知名(míng)度更高！这些(xiē)排名极易对(duì)考生(shēng)产生误导(dǎo)，一(yī)般(bān)是(shì)对(duì)教育(yù)不大知情者才热衷于此(cǐ)，这(zhè)是(shì)很(hěn)多教育专家极(jí)力反对的(de)！因为每所高(gāo)校都有自己的优势学科，某(mǒu)些院(yuàn)校的综合排名虽然低点，但单(dān)个学科(kē)上(shàng)的实力、师资和地位可能非(fēi)常拔尖，在业内(nèi)领域具(jù)有很(hěn)高认可度（211院校的排名一(yī)般(bān)低(dī)于985，但211高校中某(mǒu)些(xiē)学科的实力是(shì)一些985院校无法企及(jí)的，所(suǒ)以要淡化学校化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准的规模化，突(tū)出办学定位和特(tè)色，集中(zhōng)优势师(shī)资(zī)和资源培育各专业的优秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大学是211高校（综(zōng)合(hé)排名65左右(yòu)），排名绝对在成都理(lǐ)工(gōng)大学(xué)（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点(diǎn)学科，培养(yǎng)的(de)地(dì)质类(lèi)人(rén)才质量(liàng)和数量比合肥(féi)工(gōng)业大学的(de)地质毕业生普遍好，业内认(rèn)可度(dù)也绝(jué)对(duì)更高(gāo)；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但有谁敢否认上外(wài)、北(běi)外的语言类毕业生总体上不如浙大(dà)、哈工大、上海交大(dà)的外(wài)语毕业生呢？教育的目的是提高人的综合(hé)素质和专业素养(yǎng)，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催(cuī)生了一批又一批(pī)师资配置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让(ràng)无数(shù)懵懂(dǒng)学子(zi)成为学校弱势专业的试验品和小(xiǎo)白鼠，这是高等教育(yù)的误(wù)区，是(shì)对社会(huì)和学(xué)生及家长十分不负(fù)责的！麻省理工(gōng)学院(yuàn)等不(bù)少国外知名大学都能严格控制(zhì)所设专(zhuān)业(yè)数目和招生数，虽然专业较少、学(xué)生(shēng)不(bù)多，但是做出(chū)的(de)贡献、培养的人才质量是我们(men)大家有(yǒu)目共睹的！只有学有所成(chéng)，对社会贡(gòng)献更大(dà)，回报更(gèng)多才能获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇，对(duì)社(shè)会和(hé)个人(rén)这(zhè)一点才(cái)是最重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教(jiào)育应有的社会推(tuī)进价值和对受教育者的价(jià)值(zhí)，什么都(dōu)白(bái)谈！那教育(yù)就是(shì)在浪(làng)费他(tā)人青春、就是在(zài)耗费民脂民膏、就(jiù)是(shì)在杀人！建议广大(dà)考生在选择学校和专业的时候结合个人理想、爱(ài)好(hǎo)，综合考虑(lǜ)学(xué)校(xiào)学科师资、办学(xué)历史、省部级(jí)和国家级(jí)重点学科设置(zhì)情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况(kuàng)、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉(yù)等综(zōng)合考虑，理(lǐ)性判断和选择学校(xiào)及专(zhuān)业；

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