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大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏(sū)州(zhōu)园林(lín)分段(duàn)写段意(yì)，苏州园林课文划分段落是作者从游览(lǎn)者的角度，概括出数(shù)量众多、各具(jù)匠心(xīn)的苏州园(yuán)林共同特点，进而从(cóng)多(duō)方面进行说明的。

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　　作者(zhě)从(cóng)游览者的角度，概(gài)括出数量众(zhòng)多、各具(jù)匠(jiàng)心的苏州园林共同(tóng)特(tè)点，进而从多方(fāng)面(miàn)进行说明。

　　这好冲键篇课文像是一把钥匙，打开(kāi)了(le)苏州(zhōu)园林之美的奥秘之门。

课文分段段意(yì)

　　第一部分（1）：总领全文：揭(jiē)示了文(wén)章(zhāng)的写(xiě)作判空意图，让大家用艺(yì)术(shù)的眼光(guāng)去鉴赏苏州(zhōu)园林(lín)，并突出(chū)苏州园林在(zài)园林艺术中的地(dì)位。

　　“标(biāo)本”一词确切地(dì)说出了苏州(zhōu)园(yuán)林在中国园林艺术(shù)中的地位和影响(xiǎng)。

　　第二部分（2—9）：抓住苏(sū)州园(yuán)林图画美(měi)的(de)共同(tóng)特征(zhēng)，分别从各个角度介绍说明。

　　第三部分（10）：结(jié)尾。

　　这(zhè)一(yī)段交代(dài)说(shuō)明，是(shì)不可忽视的结语(yǔ)。

　　它(tā)总结了全文，再次激(jī)起(qǐ)了读者(zhě)急于一游苏州(zhōu)园林的强烈欲望；也使(shǐ)行文缜密(mì)，引人回味。

　　本文是叶老为(wèi)一本苏(sū)州园林图(tú)片册写的(de)序。

　　1979年初，香港有一家出版社(shè)打算出一本介(jiè)绍(shào)友巧大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流苏(sū)州园林的摄影集，约(yuē)叶(yè)老(lǎo)写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇(xiá)，常(cháng)和好友游览(lǎn)苏州园(yuán)林(lín)，对苏州园林的情(qíng)趣和特征有深刻的体会，写作这(zhè)篇(piān)序文(wén)时(shí)又参阅了陈从周教授编(biān)撰的《苏州园林》一书。

　　序(xù)文写好后交(jiāo)给(gěi)了香(xiāng)港(gǎng)那家出版社(shè)，但图片册一(yī)直不见出版。

　　《百科知识》编辑(jí)部知道叶老(lǎo)有(yǒu)这样(yàng)一篇文章，便(biàn)要(yào)求(qiú)让他们先发(fā)表，于是，这篇(piān)序(xù)文发表(biǎo)在《百科知(zhī)识》1979年第4期上。

　　发表时删去了序文最后的几句话。

　　人民教育(yù)出版社把(bǎ)它编入语(yǔ)文课本时(shí)，又删(shān)去了序文的第一段(duàn)，原题(tí)“拙政(zhèng)诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为(wèi)“苏州园林”。