朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学(xué)生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以(yǐ)诙(huī)谐(xié)的口气猜(cāi)测(cè)在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的希(xī)望(wàng)，不(bù)倦(juàn)的教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术(shù)，就(jiù)是(shì)希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了(le)，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们(men)，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他(tā)俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗们一走，邮(yóu)差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每(měi)看(kàn)一片都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却(què)变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的(de)弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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