主谓双宾和(hé)主谓宾宾补的(de)区别 例(lì)子(zi)，主谓宾双宾(bīn)和主谓宾宾补是主谓(wèi)双宾中两个宾语都与主语联系，是主语(yǔ)动作(zuò)的承受者(zhě)的。

　　关于主谓(wèi)双宾和主谓宾宾补(bǔ)的区别 例子，主(zhǔ)谓宾双宾和主谓宾宾补以及主(zhǔ)谓(wèi)双(shuāng)宾和主谓宾宾补的(de)区别 例(lì)子，主谓双(shuāng)宾(bīn)跟主谓宾宾补的(de)区(qū)别，主谓宾(bīn)双(shuāng)宾和(hé)主谓宾宾补(bǔ)，主谓双宾和宾补(bǔ)的讲解，主谓(wèi)双宾和主谓宾补(bǔ)有什么区别等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识(shí)：

主谓双(shuāng)宾(bīn)和(hé)主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾(bīn)双宾和主谓宾宾(bīn)补

　　而主(zhǔ)谓宾宾补中(zhōng)的(de)补语是用(yòng)来补充说明宾语(yǔ)的。

　　这是从概念区分的。

　　2、“主谓宾补”中，如(rú)果将主谓去掉，宾语和(hé)补语是存(cún)在逻(luó)辑关(guān)系的(de)，加入助动(dòng)词(cí)可以构成(chéng)一(yī)个(gè)完整(zhěng)的句子。

　　宾语从句的(de)语(yǔ)序无论主句是陈

　　1、主谓双宾中两(liǎng)个宾语(yǔ)都与主语联(lián)系，是主语动作的承(chéng)受者。

　　而主谓宾宾(bīn)补中的补(bǔ)语是用来补充说明宾语的。

小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)　　这是从概(gài)念区分的。

　　2、“主谓(wèi)宾补”中，如果将主(zhǔ)谓去(qù)掉，宾语(yǔ)和补(bǔ)语(yǔ)是(shì)存在逻(luó)辑关系的，加入助(zhù)动词(cí)可以构成一个完整(zhěng)的(de)句(jù)子(zi)。

　　无论主句是陈述句还是疑问句(jù)，宾语从句都必须使用陈(chén)述语序，即“主(zhǔ)句+连词+宾语从句(主(zhǔ)语+谓语+……)”句式(shì)。

　　根据连接(jiē)词(cí)在从句(jù)中所担任的不同成(chéng)分，可分为以下四种：

　　1)连接词+谓语。

　　连(lián)接词在(zài)从句中作主语。

　　常见(jiàn)的连接词有： who，what，which等(děng)。

　　如：

　　Could you tell me who knows the answer，please?你(nǐ)能告诉我谁知道(dào)答案吗?

　　The small children don't know what is in their stockings.这(zhè)些小孩子不(bù)知(zhī)道(dào)袜子里(lǐ)有什么东西?

　　2)连接词+名词+谓语。

　　连接词在(zài)从句中作(zuò)主语的定语(yǔ)。

　　常见的连接(jiē)词有：whose，what，which，how many，how much等。

　　如(rú)：

　　He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班(bān)上谁的书法最好(hǎo)。

　　T小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)he teacher asked us how many people there were in the room.老师(shī)问(wèn)我们房(fáng)间里有(yǒu)多少人。

　　3)连接词(cí)+主语+谓语。

　　连接词(cí)在从句中作宾(bīn)语(yǔ)、状语或表语。

　　常见的连接词有(yǒu)：who(m)，what，which，how many，how much， when，why，how，where，if /whether(在句中(zhōng)不充当任何成分)等。

　　如：

　　He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他(tā)还没决定是(shì)否去无锡旅行。

主谓双宾和主(zhǔ)谓宾补的区(qū)别？

　　主谓宾宾---两个宾语都和动词有关(guān)系,都是动(dòng)词的发生对象,但(dàn)两个宾(bīn)语之间无逻辑关系 ；主谓宾宾补中(zhōng)，宾语和补语有逻辑上的主谓关系,或者补语是修(xiū)饰宾语。

　　主谓双(shuāng)宾中两(liǎng)个宾语(yǔ)都与(yǔ)主语(yǔ)联系，是主语(yǔ)动(dòng)作的承(chéng)受者。

　　而主谓宾宾补中(zhōng)的补语是(shì)用来补充说明宾语(yǔ)的。

　　这是从概念区分的。

• 　　主+ 谓+ 间宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a b小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)ag for my mother.

• 　　主+ 谓+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区(qū)分这两种结构：I made John our chairman.I made John a cake.方(fāng)法很简哪(nǎ)仔猜单：在宾语后加(jiā)上be动词，若能构成完整句子，则是补戚枯(kū)足语。

  　　比如我们可以说John is our chairman. 所以上(shàng)句(jù)中的our chairman是宾语补(bǔ)足语无法(fǎ)构(gòu)成(chéng)完整的句子(zi)，则为(wèi)直接宾语。

  　　比如我们(men)不能说：John is a cake. 所以a cake 是直(zhí)接宾(bīn)语。

• 　　主(zhǔ)谓(wèi)双(shuāng)宾结构就(jiù)是主(zhǔ)语(yǔ)+谓语(yǔ)+直接宾语+间(jiān)接宾语，例如：my father will buy a walkman for me，主(zhǔ)谓宾宾补即(jí)是主语+谓语+宾(bīn)语+宾语(yǔ)补足语。

  　　例如：let me alone

　　主谓(wèi)双宾，两个宾语之间没的联(lián)系(xì)，而(ér)主谓宾宾(bīn)补，宾语和(hé)宾语补足语(yǔ)之(zhī)间可以构成一(yī)个完整的句子，像楼上的那句。

　　ME和A BOOK之间(jiān)没的联系，the room和warm是可以构成句子“the room is warm”的。

　　双宾一般格(gé)式为sb. + sth.，宾语和宾补一般格式是sb./sth + adv/adj/非完(wán)整类(lèi)句子结李型构(gòu)等。

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