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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能(néng)力的(de)专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声(shēng)部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的(de)内(nèi)容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数(shù)学(xué)校都(dōu)会(huì)要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大(dà)学所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个(gè)地区(qū)每个(gè)学校的要求重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和(hé)自己的风格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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