原(yuán)生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么(me)说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或(huò)影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才不(bù)致(zhì)将原生家(jiā)庭一(yī)些(xiē)负(fù)面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就(jiù)是不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零(líng)，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的(de)理(lǐ)由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的(de)性格塑造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学(xué)家阿(ā)德(dé)勒曾说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都(dōu)在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人(rén)生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了(le)身边人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个孩子，而(ér)忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)kind用法固定搭配，kind用法总结乱(luàn)和充(chōng)满冲突的(de)家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到(dào)孩子(zi)真实的(de)性格，而(ér)一味用(yòng)自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真的如(rú)父母期(qī)望的那样(yàng)发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实(shí)的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方面会导致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自己不够好，另(lìng)一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了(le)吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失或在(zài)情感上遭到(dào)父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱(ài)，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些(xiē)父母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也是(shì)原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达(dá)出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那(nà)些(xiē)没有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社(shè)会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的(de)认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和财力为个人的长进提(tí)供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量和(hé)家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教育(yù)孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有(yǒu)严(yán)重(zhòng)的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又(yòu)极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人(rén)的感(gǎn)受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论怎么(me)做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母(mǔ)看(kàn)来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的(de)最(zuì)多的(de)话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺(quē)乏边(biān)界的情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得窒息，英子最(zuì)后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年(nián)肯定有特(tè)别不容易(yì)的一面，但(dàn)也有特(tè)别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下(xià)来(lái)，往往(wǎng)会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那(nà)你(nǐ)为了(le)家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时(shí)此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你(nǐ)的(de)父母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予(yǔ)了(le)特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新(xīn)接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把(bǎ)他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历(lì)常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们(men)在两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过程(chéng)中，促使(shǐkind用法固定搭配，kind用法总结)我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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