春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音排比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱(ài)的。关于春天的(de)声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢以及春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是什(shén)么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来(lái)描写春(chūn)天的句子等问题，农商(shāng)网将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活知识：

春(chūn)天是(shì)几月到几(jǐ)月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月的(de)。

　　在(zài)北半球春天是(shì)3-5月(yuè)，中国(guó)农历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季(jì)节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比句可以使春天(tiān)的(de)声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使(shǐ)用(yòng)排比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三个(gè)或以(yǐ)上意(yì)义相关或相近(jìn)、结构相同或(huò)相似、语气(qì)相同的(de)词组(zǔ)或(huò)句(jù)子并排在(zài)一起组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时(shí)候两(liǎng)个(gè)句子或(huò)以上的并(bìng)列句子也可以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用排比句来(lái)说理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得(dé)感情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写景，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用(yòng)了拟人(rén)的

　申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以(yǐ)让春天的描写更加生(shēng)动、形(xíng)象、具(jù)体，既能生动(dòng)形象(xiàng)地写出春天的特(tè)点，又有了拟人(rén)化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是(shì)春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了(le)拟人(rén)的修(xiū)辞(cí)手法，还用了(le)排比的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美(měi)妙(miào)，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是(shì)为(wèi)提高表达效果(guǒ)，用于各种文章或应用文(wén)，在语(yǔ)言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式(shì)以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同(tóng)程度的事物，彼此之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使用一(yī)事物(wù)来比(bǐ)方(fāng)另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来(lái)写，赋予(yǔ)物以人的言行或思(申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思sī)想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大(dà)或缩小的(de)方(fāng)法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把(bǎ)三个或以(yǐ)上(shàng)结构和长度均(jūn)类似(shì)、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构(gòu)形式相同或基(jī)本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对短语(yǔ)或(huò)句子，表(biǎo)达(dá)两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思，强调某种感情，有意(yì)重复(fù)某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引起(qǐ)别人(rén)的注意，故(gù)意先提出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定(dìng)的(de)意思(sī)，用(yòng)肯定形式反(fǎn)问表否定，用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百度(dù申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思)百科(kē)

　　-修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)

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