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　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的(de)原因，带有弱(ruò)国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了(le)作(zuò)者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的(de)希(xī)望(wàng)，不(bù)倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望新(xīn)的(de)医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达(dá)了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事(shì)实(shí)并未出(chū)现，不过(guò)是(shì)作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了(le)作者对辛亥革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封(fēng)建社(shè)会的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了(le)一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只(zhǐ)得(dé)别(bié)寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的弘(hóng)文(wén)学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日(rì)本学者，并(bìng)模(mó)桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影(yǐng)响。夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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