家贫无从(cóng)致书以观(guān)出自哪里，家(jiā)贫(pín)无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序(xù)》的。

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家贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什么办(bàn)法买到书籍学(xué)习，（就(jiù)）常常向有藏(cáng)书的(de)人家借书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归还(hái)的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借(jiè)于藏书(shū)之家反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系，手自(zì)笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是(shì)人(rén)多以(yǐ)书假余，余(yú)因得遍观(guān)群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先(xiān)达执经(jīng)叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟(dì)子(zi)填其室，未尝(cháng)稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余(yú)立(lì)侍左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系p>

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟(qí)其欣悦(yuè)，则又(yòu)请(qǐng)焉。

　　故(gù)余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看，常常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢超过(guò)约(yuē)定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书借给我，于是我能够遍观(guān)群(qún)书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说，又苦(kǔ)于不(bù)能与学识渊博的老师和名人(rén)交(jiāo)往，曾(céng)经赶到数百里以外，拿着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有道德(dé)学问的(de)前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望重，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞和(hé)态度从未稍(shāo)有委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在(zài)他左右，提(tí)出(chū)疑(yí)难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节(jié)更加周到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴(xīng)了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真(zhēn)遁叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江(jiāng)（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学(xué)家，曾被明(míng)太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并称为(wèi)“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而(ér)被流(liú)放茂(mào)州(zhōu)，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是(shì)什么意思

　　年幼时(shí)团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明(míng)代(dài)文(wén)学家宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇赠序(xù)：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模结构严谨，详略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵动(dòng)感人。

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