小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资料(liào)是改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)，再用(yòng)引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正的。

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小学修改符(fú)号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及(jí)参考资料

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补的(de)范围。

　　4.对调(diào)号(hào)：表明(míng)调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号(hào)：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引(yǐn)线引到(dào)空白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可用线画(huà)清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移(yí)号：表(biǎo)明词语位(wèi)置的(de)转移(yí)，将要转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表(biǎo)明(míng)两行文字之间应(yīng)接排，不(bù)需另(lìng)起一行(xíng)。

　　7.另起号：表(biǎo)明要(yào)另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明(míng)移位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线表(biǎo)示(shì)，使用箭头，是(shì)表示移至(zhì)箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列(liè)整齐(qí)。

　　在行列(liè)中不齐的字(zì)句上下或(huò)左右(yòu)画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方或下(xià)方画(huà)出三角符号(hào)，并在原删除(chú)符号(hào)上(shàng)画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表明在字(zì)与字或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画(huà)在字与字(zì)之(zhī)间的上方，行(xíng)与行之间(jiān)的(de)左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与(yǔ)字(zì)，行(xíng)与(yǔ)行之间减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角(jiǎo)码的位(wèi)置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字(zì)母。

小学修(xiū)改符号的用法及画法

　　小学修改符号的(de)用法及(jí)画法详(xiáng)细(xì)介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删除号：用来删除句子或(huò)者文章(zhāng)中，不必要的多余的(de)词语和句子。

　　替边号，替换句子(zi)或者文章中表达不正确(què)的形容(róng)词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或者文章中缺失的主(zhǔ)语或者内容(róng)。

　　对调(diào)号(hào)对调句(jù)子(zi)或文(wén)章中错乱(luàn)的(de)语(yǔ)序(xù)。

　　调(diào)遣号用法跟对(duì)调号一样(yàng)，但是调换的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末尾的停顿(dùn)或语气(qì)舒缓的祈(qí)使句棚数(shù)森(sēn)感叹句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花送(sòng)来了浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁不知(zhī)道这(zhè)件事是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句(jù)末(mò)尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问句(jù)末尾的(de)停(tíng)顿。

　　这是多(duō)么平(píng)静的一片原野，世界(jiè)上(shàng)哪有不包含(hán)矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句之(zhī)间的停顿，有(yǒu)分清分句层次(cì)的作用。

　　凡(fán)是复(fù)句中用逗(dòu)号不能很(hěn)清楚地表示层次的地方就(jiù)用(yòng)分号(hào)。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要(yào)改(gǎi)正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起来毕态，再用引线引(yǐn)到空(kōng)白(bái)处改正(zhèng)。

　　删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可(kě)用(yòng)线(xiàn)画陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译清增补的范围。

　　对调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的中间部(bù)分(fēn陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译)不调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词(cí)语(yǔ)位置的转移(yí)，将要(yào)链亩转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行文字之间应(yīng)接排，不需另(lìng)起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲(qū)线表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表(biǎo)示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中不齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或(huò)删错后需保留(陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译liú)原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画出三(sān)角符(fú)号，并在(zài)原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　加空号：表明(míng)在字与字或行与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字(zì)与(yǔ)字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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