小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六(雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗liù)种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明(míng)的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特(tè)征或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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