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  创造(zào)的意(yì)思是(shì):将(jiāng)两(liǎng)个(gè)或(huò)两个以(yǐ)上概念或事物按(àn)一定方式联系起(qǐ)来,主观地制(zhì)造(zào)客观上(shàng)能被人普遍接受的事物,以达到某种目的的(de)行(xíng)为(wèi),是一(yī)种典型的人(rén)类自(zì)主行为。

  例句:1、我们要用自己的勤劳和(hé)智(zhì)慧为社会创造更多的财富。

  2、老师鼓(gǔ)励(lì)每(měi)个同学的(de)创造精神,从来不束(shù)缚我们的手脚(jiǎo)。

  3、我(wǒ)们的祖先,用勤劳和(hé)智(zhì)慧(huì)创造了(le)光(guāng)辉(huī)灿(càn)烂的华夏文明。

“创造”是什么意思?

  创(chuàng)造宏竖(shù)的意(yì)思是(shì):首先想出(chū)或做出(chū)(前所未有的事(shì)物(wù))。

  1、拼音:chuàng zào

  2、近义词:创(chuàng)设、缔造、创(chuàng)制、独创

<幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班p>  3、反义词:摹拟、模拟、仿制(zhì)、仿造

  4、引(yǐn)证解(jiě)释:

  (1)现(xiàn)代· 鲁迅《集外集(jí)拾(shí)遗补编·关于》:新的(de)年青的文(wén)学家的(de)第一件(jiàn)事是创造或介绍(shào),蝇(yíng)飞鸟(niǎo)乱,可以什(shén)么(me)都不理(lǐ)。

  (2)现代·秦牧 《青(qīng)春的火焰》幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班:有人用水稻(dào)和高粱杂交,创造了平均(jūn)每穗三百粒的记(jì)录(lù)。

  扩(kuò)展资(zī)料

  一、近义态烂(làn)词:创(chuàng)设

  1、拼音:chuàng shè

  2、释义(yì):指开始建立;创造条(tiáo)件(jiàn)。

  3、引证解(jiě)释:

  (1)现代· 叶圣陶(táo) 《城(chéng)中(zhōng)》:一个学校的创设,虽然(rán)算不得一(yī)件大事,却(què)在这城里多数(shù)人的(de)心海里掀(xiān)起了波浪了(le)。

  (2)现(xiàn)代·徐(xú)特(tè)立(lì)《纪念“五四”对青年的希望(wàng)》:党和国(guó)家为青年(nián)创(chuàng)设了良好(hǎo)的工作(zuò)条(tiáo)件。

  二、反义词:仿造

  1、拼音(yīn):fǎng zào

  2、释(shì)义:指模仿(fǎng)一定的式样(yàng)制造。

  3、引证解释:现代·谷峪《萝北半月》:我们可以(yǐ)抄几份(fèn)图(tú)帆绝漏(lòu)样给(gěi)各队送(sòng)去,让他(tā)们(men)仿造(zào)。

  参考资料来源:百度百科(kē)-创造

  参(cān)考资料来源:百度百科-创设

  参考资(zī)料来源:百度百(bǎi)科-仿(fǎng)造

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