小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更生动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物(wù)的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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