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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(j更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思ù)”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验(yàn)基础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等(děng)这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的(de)进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的(de)现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早(zǎo)上回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿(ér)视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画(huà)片(p更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思iàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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