重修的是不(bù)是更好过？是重修于(yú)好，于在这里作介词的(de)。关于重(zhòng)修的是不(bù)是更好过(guò)以及重(zhòng)修的(de)是不是更(gèng)好过，重修什么(me)之好(hǎo)，重修和(hé)洽什么意(yì)思(sī)，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下的(de)日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)吗(ma)

　　是(shì)的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课，期末(mò)需求(qiú)跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大学考试某一(yī)门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多(duō)数(shù)高(gāo)校(xiào)都采纳(山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思nà)这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及格(gé)则不需求重修(xiū)。

重修(xiū)的是不是(shì)更好过(guò)

　　是重(zhòng)修于好，于(yú)在(zài)这(zhè)里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧(jiù)好(hǎo)、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以(yǐ)往的友谊，在句中(zhōng)作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他(tā)山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思的女儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是一个(gè)最好的(de)重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义联(lián)系(xì)不明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现代(dài)的(de)于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句中，引出自动者(zhě)，用(yòng)在形容词后，引(yǐn)出比较的目标。

大(dà)学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没(méi)过就需(xū)求(qiú)重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最终一学期(qī)有(yǒu)5门重修课，最终(zhōng)成功准时结业(yè)。

　　能够给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提早和(hé)教师(shī)交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这(zhè)号人在他(tā)那里(lǐ)重(zhòng)修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什么(me)会重修，而且(qiě)表明自己必定要经(jīng)过(guò)重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果构成(chéng)：有(yǒu)的课程是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平常成果不给(gěi)的话(huà)就不去上(shàng)课了(le)吧，多花时(shí)刻(kè)在图书(shū)馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更(gèng)简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重修的(de)人步调一(yī)致：他人(rén)没有重修课(kè)，到了大四(sì)根(gēn)本就(jiù)只有结业(yè)设计和选(xuǎn)修课了，你注定是要比他(tā)人多尽力(lì)一些的，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得重修就低人一(yī)等，到了结(jié)业(yè)的时分(fēn)，只需拿(ná)到结业证的都是好孩子！

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