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肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢

肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效果,反复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

  反复的作用和表(biǎo)达效果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹,表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用(yòng)。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序,而又(yòu)回(huí)环起伏,充满语(yǔ)言美(měi)。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境(jìng)。

  2、能(néng)突出(chū)景物的特征,使(shǐ)人如见其(qí)形,突出形(xíng)象性。

  反复的概(gài)念:

  反(fǎn)复就是根据表达需要,有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法,反复(fù)就是(shì)为了强调某种意思,突出(chū)某种情(qíng)感,特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为(wèi),连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同(tóng)一(yī)词语(y肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢ǔ),达(dá)到强(qiáng)调的(de)目(mù)的。

  例句(jù):沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表(biǎo)达自己对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组或(huò)句子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需(xū)要,要(yào)连续两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词(cí)组或句子(zi)。

  例句:大山原来是这样的(de)!月亮原来是(shì)这样的!核桃树原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就(jiù)像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出(chū)养育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里连(lián)续三次(cì)反(fǎn)复(fù)使用(yòng)“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中(z肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢hōng)最为常见。

  例(lì)句(jù):鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻,真的”开头的一(yī)大(dà)段。

  简析:通(tōng)过反复的强调(diào),一(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情,同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

  反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代(dài)虚,以奇代(dài)凡。

  答(dá)题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题(tí)格式(shì):

  比喻:化平淡(dàn)为生动,化深奥为浅显,化(huà)抽象为具(jù)体。

  答(dá)题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……,表达了(le)……情感(gǎn)。

  拟人(rén):化物为人,拉(lā)近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

  答题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中,增强(qiáng)气势(shì);叙(xù)事(shì)透辟,条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢(qì)强(qiáng)劲,抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

  答题(tí)格式(shì):强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了(le)感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛,增强感染力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭(jiē)示本质,给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语气(qì),增(zēng)强语势(shì),表(biǎo)达了(le)(的情(qíng)感),使文章有起伏(fú)。

  答题格(gé)式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思(sī)考,使文(wén)章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现(xiàn)的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更突(tū)出。

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