小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

　　关(guān)于小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)以(yǐ)及小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用 举例(lì)子，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))，十(shí)种(zhǒng)说明(míng)方法及其作用，小学常用的6种说明方法等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。<白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么/p>

　　2、引资料<白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么/p>

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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