小学修改(gǎi)符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修改(gǎi)符(fú)号的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明(míng)需要(yào)改正错误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引线引到(dào)空白处改正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及(jí)参考(kǎo)资(zī)料

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的字(zì)句位置(zhì)，三(sān)曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之(zhī)处圈起来，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要转移(yí)的部分圈起来(lái)，并(bìng)画出引线指向(xiàng)转移部(bù)位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起段的(de)位置。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是(shì)表示(shì)把符号内(nèi)的文字(zì)移至开口处(chù)两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列(liè)整齐。

　　在行列中不齐的字句(jù)上下或左右画(huà)出直线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明(míng)改错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在(zài)改(gǎi)错或删(shān)错处(chù)的上方(fāng)或(huò)下方(fāng)画出三角符号，并在原(yuán)删(shān)除(chú)符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字(zì)与(yǔ)字或(huò)行(xíng)与行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号画在(zài)字(zì)与(yǔ)字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字(zì)与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号(hào)使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用(yòng)以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修(xiū)大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别改(gǎi)符号的(de)用(yòng)法及(jí)画法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小(xiǎo)学(xué)修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句子或者文章(zhāng)中，不必要的多余的词语和句子(zi)。

　　替边号(hào)，替换句子或者文章中表达不(bù)正确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称充(chōng)句(jù)子(zi)或(huò)者文(wén)章中缺失的主(zhǔ)语或者(zhě)内容(róng)。

　　对(duì)调号对调(diào)句子或(huò)文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但(dàn)是调换的(de)位置比(bǐ)对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句(jù)末尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的(de)祈使句棚(péng)数森感叹句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　例春(chūn)天的百(bǎi)花送(sòng)来(lái)了浓香，请你(nǐ)再说一遍(biàn)，谁不(bù)知(zhī)道这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的(de)祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么(me)平静的一片原(yuán)野(yě)，世界上哪(nǎ)有不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并(bìng)列(liè)分句之(zhī)间的停顿，有分(fēn)清分(fēn)句层次的作用。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能很清楚(chǔ)地表示层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身(shēn)材很高大，青(qīng)白脸色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一(yī)把乱蓬(péng)蓬(péng)的(de)花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改(gǎi)符号(hào)的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来毕态，再用引线引到空白(bái)处改正。

　　删(shān)除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表(biǎo)明(míng)增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　对(duì)调(diào)号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语(yǔ)位置(zhì)的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部(bù)分(fēn)圈起(qǐ)来，并画出引(yǐn)线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应(yīng)接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一(yī)段的地(dì)方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置。

　　排齐(qí)号：表明(míng)应排列整齐，在行(xíng)列(liè)中不(bù)齐的字句上(shàng)下(xià)或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删(shān)错后需保留(liú)大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别原(yuán)状。

　　在改错或删(shān)错处的上方(fāng)或下方画(huà)出三角符(fú)号，并在原删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短(duǎn)线(xiàn)。

　　加空号(hào)：表明在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的(de)上方(fāng)，行与(yǔ)行之间(jiān)的左(zuǒ)右处(chù)。

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