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  幼儿园(yuán)晨间谈话内容有:1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题:不同年(nián)龄段的孩子,生活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容(róng)都有所不同,所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn),因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

  内(nèi)容要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发,切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣,这样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

  如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的,有(yǒu)一(yī)定的经验基础,才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说,有话要(yào)说。

  “我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

  2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的(de)话题:晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育。

  给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处,让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯,勤(qín)洗澡换衣(yī)等等(děng)。

  如:长假后,发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了,大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食(shí)量小,而且自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进餐(cān),总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非(fēi)常(cháng)严重。

  因此,我们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事,鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐,不(bù)要(yào)大人喂,吃完自(zì)己(jǐ)的(de)饭(fàn)菜。

  很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了,哭闹(nào)的现象少了。

  3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的话题(tí):爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性(xìng),游戏(xì)是孩子的最爱。

  所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的(de)习(xí)惯,让幼儿在(zài)游戏中学习。

  我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘(m24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电ì)密等(děng)语言游戏,还经常出(chū)些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯,谜语,知识问答类的题(tí)目,启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋,训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

  及时奖励爱动脑筋的幼儿,激(jī)励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿(ér),养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

  幼儿园晨间谈话内容(róng)如(rú)下:

  1、通过提问引出谈话话题。

  (1)小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗?喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画(huà)片呢(ne)?

  (2)你为什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢?

  2、出示动画片人物图片,引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

  (1)小朋友们(men)看这是(shì)谁?

  (2)他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀?

  (3)你喜欢这部动画片吗?为什么?

  3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

  (1)将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组(zǔ),前尘和旁(páng)边的(de)小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么,为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片(piàn)。

  (2)在开(kāi)始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要(yào)轮流(liú)讲,不要抢着(zhe)讲,其他小朋友说话时要安静地倾听。

  (3)教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话(huà),慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友,对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电

  (4)在大家(jiā)讨论得差不多的时候,请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

  4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

  (1)小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人(rén)物有哪些,为什么?

  (2)他(tā)身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的地(dì)方?

  (3)教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

  如,小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn),下面,老师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片,老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》,因为《西游记》里的动画人物很多,他们都各有特色,其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng),因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢(gǎn),这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

  (4)引(yǐn)入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交谈(tán)。

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