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明经和进(jìn)士的区别(bié),明经和进士(shì)两(liǎng)门考试的内(nèi)容

  明经和进士区别(bié)是起(qǐ)源不(bù)同、废除时间不同、考试内容不同。

  一、起源不同。

  1、进士:进(jìn)士科始于隋朝,是(shì)唐朝科举制度取士的科目(mù)之一。

  2、明经:明经,始于汉武帝时期(qī),被推举者须明(míng)习经学,故以“明经”为名。

  龚遂、翟(dí)方进等皆以明经入(rù)仕。

  二、废除(chú)时间不同。

  1、进(jìn)士:清(qīng)末,多数书院(yuàn)都变成应(yīng)举(jǔ)的预备机构,也(yě)被人(rén)们视(shì)为与学习西学为主的(de)学堂(táng)相对立的旧学的(de)堡垒。

  在(zài)当时特定的时代背景中(zhōng),似(shì)乎(hū)学堂代表进(jìn)步(bù),书院代表落后,尽管有些新式(shì)书院实际上是在教育新学(xué)。

  在戊戌变法(fǎ)期间,康有(yǒu)为不仅奏过《请废八(bā)股试帖楷法改试策论折》,而且也上过《请饬各省改(gǎi)书(shū)院(yuàn)淫祠为(wèi)学堂(táng)折(zhé)》。

  当时许多有识之士也(yě)对书院的(de)弊端(duān)大加抨击,例如熊希龄等人所呈《湘绅公恳抚督(dū)院整顿通省书(shū)院(yuàn)禀稿(gǎo)》,便详细列举过清末湖(hú)南众多书院的各种积(jī)弊。

  到1901年9月,朝廷发布上(shàng)谕,令所有(yǒu)书院一律(lǜ)改(gǎi)为学堂,宣告了书院这一中国传(chuán)统的教育组织形式(shì)和进士(shì)科一起随着科举(jǔ)制度(dù)退出历史舞台。

  2、明经:嘉佑年(nián)间,又于进士(shì)、诸科(kē)外(wài)别设一明经科(kē),分二经、三经、五经(jīng),考试(shì)时问大义十条,试(shì)时务策三条,出身同于进(jìn)士,直至宋(sòng)神宗时方废除(chú)。

  三、考试(shì)内容不(bù)同。

  1、进士(shì):进(jìn)士科除(chú)考经(jīng)学(xué)和时务策以外,还要“加考诗赋”。

  2、明经:明经科考经学和时务(wù)策(cè)。

明(míng)经和进士(shì)有(yǒu)什(shén)么区别

  明(míng)经和进士的区别在于起源(y杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译uán)不(bù)同(tóng)、废除(chú)时间不同、考试内(nèi)容(róng)不同。

  起源:明经(jīng)科始于(yú)汉武帝时(shí)期,被推举者(zhě)须明习经学,故以(yǐ)“明经”为(wèi)名。

  进士科始于(yú)隋朝,是唐朝科举制度(dù)取士(shì)的科(kē)目之一。

  废除(chú)时(shí)间:明(míng)经科是宋(sòng)神饥悔宗时(shí)废除。

  进士科是(shì)1901年9月(yuè),朝(cháo杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译)廷发布上(shàng)谕,令所有书院(yuàn)一律改为学堂,宣告了书院这一中国传统(tǒng)的教锋逗(dòu)育组织形式和(hé)进士(shì)科一起随着科举(jǔ)制度(dù)退出(chū)历史舞(wǔ)台。

  考试内容(róng):明经科(kē)考(kǎo)经学和时务策。

  进(jìn)士科(kē)除考经学和时务策以外,还要“加考诗赋”。

  科举制度的(de)积极影响:

  科举制度的出现(xiàn)打破了以往中国政治制(zhì)度当(dāng)中传统(tǒng)的世袭制观(guān)念(niàn),政府决定从民间(jiān)选拔人才,原来官宦家(jiā)族的地位(杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译wèi)就受到了威胁,皇(huáng)上这(zhè)样做的目的,就是(shì)为了(le)减(jiǎn)少传(chuán)统家族对(duì)皇(huáng)权的制约,整顿政治体制(zhì)。

  对于其他国家的影响也是非常深远的,十(shí)五至十(shí)六(liù)世纪,这种制度逐渐流(liú)传(chuán)到了东亚的(de)一些国家,到了十(shí)七世纪(jì),欧洲(zhōu)的(de)传教士来到中国,将这(zhè)种特别的选官制度(dù)流传到了欧洲,一直延续到今天的(de)考试,虽然科举制已经废除(chú),烂基正(zhèng)但(dàn)是,它(tā)在人们(men)的心(xīn)里(lǐ)依(yī)然(rán)影响巨大。

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