朱(zhū)子(zi)家训的作者(zhě)是谁

　　朱(zhū)子(zi)家训的作(zuò)者是朱熹所做的(de)。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原题为《紫阳朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的(de)《朱子家训》和(hé)朱(zhū)柏庐(lú)的《治(zhì)家格言(yán)》是在不同时代由不同的(de)朱家(jiā)先贤(xián)所撰写出(chū)来(lái)的不同传世巨作(zuò)。很可惜世人多把他们的文章搞混了(le)，通常(cháng)人们多以《朱子(zi)家(jiā)训》来(lái)称(chēng)呼朱柏庐(lú)的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫子(zi)真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏联(lián)合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1627-1698)，原名(míng)朱用纯(chún)，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市(shì))，明末(mò)清初江(jiāng)苏昆山县人(rén)。著名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是明末的(de)学者，清顺(shùn)治二年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城(chéng)抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河(hé)自尽。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐自幼致力(lì)读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不再求取(qǔ)功名，居乡教授学生(shēng)并潜心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多次征召(zhào)，然(rán)均为先生(shēng)所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)张知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三(sān)高士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋(wú)欺录(lù)》等(děng)。

朱(zhū)子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐(lú)，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清(qīng)初(chū)江苏昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育(yù)家。

　　其(qí)父朱集(jí)璜是明末的学者，清顺治二(èr)年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破(pò)，投(tóu)河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆山(shān)玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父(fù)朱集璜在守昆(kūn)城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛(tòng)不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流(liú)离，备极艰(jiān)辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之(zhī)义，故(gù)自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他(tā)深感当时(shí)的教育方(fāng)法，使学生难(nán)以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇痛(tòng)切。

　　曾用(yòng)精楷手写(xiě)数十本教材用于教学(xué)。

　　生平(píng)精(jīng)神宁(níng)谧(mì)，严以律己，对当时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他(tā)坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙(xī)三十七年染疾，临(lín)终前嘱(zhǔ)弟(dì)子(zi)："学问在性命，事(shì)业(yè)在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言(yán)》，世(shì)称《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》，流(liú)传很广。

　　自问(wèn)世以来流传甚广，被历(lì)代士大夫尊为(wèi)治家之经，清至(zhì)民(mín)国(guó)年间一度(dù)成为童蒙必(bì)读(dú)课本之分压公式是什么，分压公式是什么意思一。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地(dì)阐明了修身治家之(zhī)道(dào)是 一篇(piān)家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来(lái)处不易(yì)，半丝半缕，恒念物(wù)力维艰"等句(jù)，尤股炙人(rén)口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十二(èr)，小名(míng)沋郎(láng)，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁(wēng)，又称(chēng)紫阳先(xiān)生(shēng)、考亭(tíng)先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉(hàn)族，祖(zǔ)籍南宋江南东(dōng)路徽州府婺源县(xiàn)（今江西省婺(wù)源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教(jiào)育家(jiā)、诗人、闽学(xué)派的代表(biǎo)人物，世称朱子，是(shì)孔子、孟(mèng)子以来最(zuì)杰(jié)出的弘扬(yáng)儒学的大师(shī)。

教育思想

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从事讲学活(huó)动，精心编(biān)撰了《四书集注》等多(duō)种教材，培养了众多人(rén)才。

　　他(tā)的教育思(sī)想博大精深，其(qí)中(zhōng)最值得关(guān)注的，一是论(lùn)述小学和大学教育，二是关于朱(zhū)子读(dú)书(shū)法。

论述教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在总结(jié)前人教育经验和自己教育实践的基础上(shàng)，基于对人的生理和心理特(tè)征的初步认识，把(bǎ)一(yī)个人的教育(yù)分成(chéng)小学和大(dà)学(xué)两个既有区(qū)别又有联(lián)系(xì)的阶(jiē)段，并(bìng)提出了两者不同(tóng)的教(jiào)育任(rèn)务、内容(róng)和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学(xué)教育阶段，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿(ér)童智识未开，思维能(néng)力薄弱，因此他提出小学教育的内容是学其事，主张儿(ér)童在日常生活中，通过(guò)具体行(xíng)事(shì)，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的(de)行(xíng)为习惯(guàn)，学习初(chū)步的文化知(zhī)识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形象、生(shēng)动，能激(jī)发兴趣(qù)；以《须知》、《学规(guī)》的形式(shì)培(péi)养儿童道德行为(wèi)习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在(zài)坯璞的基础上再(zài)加(jiā)光饰，把他们培养成为国家所需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同，大(dà)学教育内(nèi)容的重(zhòng)点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对(duì)于大学(xué)教(jiào)育方(fāng)法，朱熹一是重视自学，二是提倡不同学(xué)术(shù)观点之间的相(xiāng)互交流(liú)。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学(xué)和大学教(jiào)育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜的内容。

朱(zhū)子治家(jiā)格言是谁写的(de)

　　《朱(zhū)子治(zhì)家格言(yán)》是(shì)清初朱柏(bǎi)庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教(jiào)育家。

　　名用(yòng)纯(chún)，字致一。

　　昆(kūn)山(今属江苏)人(rén)。

　　与归有光、顾(gù)炎武为昆山三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父在守昆山城(chéng)抵御清(qīng)军时遇难(nán)。

　　朱柏庐(lú)侍(shì)奉老母(mǔ)，抚(fǔ)育(yù)弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返回故里。

　　因敬仰晋人(rén)王裒攀柏庐(lú)墓(含有不忘杀父之仇的意思(sī))之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　平生精(jīng)神宁谧(mì)，严(yán)以律(lǜ)己，对当(dāng)时愿(yuàn)和他(tā)交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他(tā)与(yǔ)顾炎武坚辞(cí)不应康熙朝(cháo)的博学鸿儒科(kē)，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

　　除《朱子家训》外，尚著有《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

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