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很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具(jù)体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引用名(míng)言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客(kè)观事(shì)物的(de)文章形式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不能(néng)用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什么(me)方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还(hái)要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再(zài)去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时(shí)候(hòu)有必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处(chù)地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下(xià)想像的余(yú)地(dì);有的人(rén)写文(wén)章时充分(fēn)表达了(le)自己的感情(qíng),同时(shí)自己在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的(de)开(kāi)头(tóu)联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾圆合(hé),浑(hún)然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们(men)美好的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多(duō)用(yòng)笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者(zhě)此时(shí)再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之(zhī)后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它与前面的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不(bù)是好的(de)结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土(tǔ)地(dì)改革使(shǐ)中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的(de)结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构(gòu)的(de)完整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重新去(qù)读它(tā)的(de)力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意(yì)思(sī):一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。