一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课(kè)的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的(de)大(dà)学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如(rú)细(xì)胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的(de)器官以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且完(wán)整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名(míng)词整合到了(le)一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目(mù)的，就成(chéng)了(le)对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识非常实用，我们(men)平时身体有些许不(bù)适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地向患(huàn)者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基(jī)础是一门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关(guān)系(xì)，建立怎样的(de)护患(huàn)关系(xì)，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该(gāi)尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其(qí)积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每(měi)周一次临(lín)床见(jiàn)习的(de)机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功(gōng)能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题(tí)是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期(qī)下(xià)床活动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的(de)任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能(néng)承担，而(ér)且会(huì)给病(bìng)人(rén)及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做(zuò)事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包(bāo)括(kuò)：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能(néng)时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而(ér)不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护(hù)理专(zh一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸uān)业，能学到护(hù)理知识(shí)，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就(jiù)可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业(yè)的知识，也(yě)应(yīng)该课外(wài)多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的学(xué)习(xí)能(néng)力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理(lǐ)不(bù)仅仅是(shì)简单的(de)打针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的(de)四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么(me)这(zhè)个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利(lì)益(yì)和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的(de)心态(tài)和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么(me)选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前(qián)将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学(xué)、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护(hù)士(shì)的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。