朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回(huí)忆(yì)了在日(rì)本东北大学的留学生活，表达了(le)深切的(de)怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌赏析(xī)：与句(jù)末语气(qì)的(de)罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对(duì)清国(guó)留学生在东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)学术，就(jiù)是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关心(xīn)和53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高(gāo)低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮(yóu)差就送到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而(ér)好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前(qián)，升(shēng)格为(wèi)仙(xiān)台医(yī)学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本(běn)学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下(xià)，当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从(cóng)北京(jīng)南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初(chū)发(fā)表(biǎo)于同(tóng)年十(shí)二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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