小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)以及小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用 举例(lì)子，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)，十种说明方法(fǎ)及其作(zuò)用，小学常用的6种说(shuō)明方(fāng)法等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(m硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写íng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说(shu硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写ō)，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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