小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是(shì)六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是(s小黄人名字分别叫什么hì)举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

　　关于小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)以(yǐ)及小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用 举(jǔ)例(lì)子，六(liù)种说明方法及作用(简短)，十种说明方法及其(qí)作用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的小黄人名字分别叫什么事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的(de)准确(què)性，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特(tè)征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清(qīng小黄人名字分别叫什么)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 小黄人名字分别叫什么