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　　一年级语文一(yī)类字是课本中写在田字格里(lǐ)的(de)，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教(jiào)育课程体系中的(de)一门(mén)重点教学科目，其教学的内(nèi)容是语言(yán)文化，其运行的(de)形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的(de)基础，也是(shì)一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一(yī)类(lèi)字和二(èr)类字(zì)是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现(xiàn)时会读，其他知(zhī)识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)1亿等于多少万课本(běn)中的编排是：课文(wén)后(hòu)边横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除(chú)了(le)知(zhī)道这(zhè)个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音……其实就(jiù)是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长(zhǎng)可(kě)以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听(tīng)写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学(xué)生要(yào)认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文(wén)、读(dú)句(jù)子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是(shì)很(hěn)多学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字的(de)注(zhù)音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的(de)基础(chǔ)上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字(zì)是(shì)多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握(wò)它(tā)的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外(wài)，还有词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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