工科(kē)与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别(bié)总的(de)来(lái)说(shuō)，理学研究的是科学，工(gōng)学研究的(de)是技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应用；理学(xué)培养的(de)目标是(shì)科学家，工学的培(péi)养目标是工(gōng)程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学(xué)研究的是(shì)技术(shù)；

　　理学(xué)注(zhù)重理(lǐ)论研究(jiū)，工学(xué)注重实(shí)际应用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的(de)工(gōng)科专业如环境(jìng)科学与工程(chéng)、电子信息(xī)工(gōng)程(chéng)、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是(shì)指如(rú)材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利(lì)、汽(qì)车、仪器等研究应用技(jì)术和(hé)工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科学和技术的(de)原理，来解决问题(tí)”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过(guò)想象，判断(duàn)和推理，将(jiāng)科(kē)学、技术、数(shù)学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活(xué)原(yuán)理应用至工业、农业各个(gè)生产部(bù)门(mén)所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化学等(děng)基础科学的原理(lǐ)，结(jié)合生产实践所(suǒ)积累的技术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化工制药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在(zài)相应的工程(chéng)领域从(cóng)事规(guī)划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择(zé)研究和管理(lǐ)等方(fāng)面工作(zuò)的高级工程技再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活术(shù)人才。

　　再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活主要是要培(péi)养(yǎng)实际(jì)应用(yòng)能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为(wèi)适应高(gāo)技术发(fā)展的需要(yào)而(ér)在有关理科基(jī)础上发展起来的学科。

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