张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大(dà)互联(lián)网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报(bào)考建议，多(duō)次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢？他(tā)也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒(méi)大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的(de)上万元(yuán)，有(yǒu)的(de)高(gāo)达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的(de)业廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报(bào)的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给(gěi)更多(duō)的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话(huà)去(qù)告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不(bù)负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留(liú)在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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