家贫无从(cóng)区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来致书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家翻译是出(chū)自《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》的(de)。

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家贫无(wú)从致书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫无从致书以观每假借于(yú)藏(cáng)书之家翻译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于(yú)藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法(fǎ)买到书籍(jí)学(xué)习，（就）常常(cháng)向有藏(cáng)书的人(rén)家借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还(hái)的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学(xué)。

　　家贫(pín)，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假(jiǎ)余(yú)，余因得(dé)遍观(guān)群(qún)书。

　　既加冠(guān)，益慕(mù)圣贤之道，又患无(wú)硕师名(míng)人(rén)与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆(lóng)望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫(pín)穷，无法得(dé)到书来看，常常向(xiàng)藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都结(jié)了冰，手指冻得不(bù)能弯(wān)曲和(hé)伸(shēn)直(zhí)，也不(bù)放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写完毕后(hòu)，便马上跑(pǎo)去还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有(yǒu)很多(duō)人都愿意把(bǎ)书(shū)借给我，于是我能(néng)够(gòu)遍观群书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又苦(kǔ)于不能与学识渊(yuān)博的老师和(hé)名人交往(wǎng)，曾经赶到数(shù)百里(lǐ)以外，拿着经书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德(dé)学(xué)问的前(qián)辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子(zi)挤满(mǎn)了(le)他的屋子，他(tā)的(de)言辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站着陪区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来侍(shì)在他左右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到(dào)他(tā)大声斥责，我(wǒ)的(de)表情更加恭顺，礼节更(gèng)加(jiā)周(zhōu)到，不(bù)敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然(rán)愚笨(bèn)，但最终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄(xuán)真道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末(mò)明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之(zhī)首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明(míng)初(chū)诗文三(sān)大家(jiā)”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流放茂州，途(tú)中病(bìng)死于(yú)夔州。

　　他的代(dài)表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天讨元(yuán)北伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书以观每假借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家手自笔录计(jì)日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到(dào)书来看(kàn)，常(cháng)向藏书的人家求(qiú)借(jiè)，亲手抄(chāo)录，约定日期送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》。

　　全(quán)文(wén)塌(tā)掘模结(jié)构严谨，详略(lüè)有(yǒu)致，用对比说理(lǐ)，在叙事中(zhōng)穿(chuān)插细节(jié)描绘，读来生散吵动感人。

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