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悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什(shén)么愿望

  悲守穷庐,将复(fù)何及的意思(sī)是只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的(de)居(jū)舍(shě),其时(shí)悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来(lái)得及?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复(fù)何及的意思

  悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何(hé)及的全句是“年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及。

  ”意(yì)思是年(nián)华(huá)随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接(jiē)触(chù)世事、不为社会所用,只能(néng)悲(bēi)哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎(zěn)么(me)来得及?

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何(hé)及:穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将(jiāng)复何及:又怎么来得(dé)及。

悲(bēi)守穷庐将复何及的(de)出处

  悲守穷庐(lú),将复何及出自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子(zi)书》。

  原文如(rú)下:夫君(jūn)子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非(fēi)淡(dàn)泊(pō)无以(yǐ)明志,非宁静无以(yǐ)致(zhì)远(yuǎn)。

  夫(fū)学须静也(yě),才须学(xué)也(yě),非学无(wú)以广才,非志(zhì)无(wú)以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译(yì)为:君(jūn)子的行为(wèi)操守,从宁(níng)静来提(tí)高(gāo)自(zì)身的修养,以(yǐ)节(jié)俭来(lái)培养自己(jǐ)的(de)品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志(zhì)向,不排除外来干(gàn)扰无(wú)法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静(jìng)心专(zhuān)一(yī),而才干来自学习。

  所以不学(xué)习就无(wú)法增长才干,没(méi)有(yǒu)志向(xiàng)就无法(fǎ)使学习(xí)有所成就(jiù)。

  放纵懒散就无法(fǎ)振奋精神(shén),急躁冒险就(jiù)不能陶冶性(xìng)情。

  年华随(suí)时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会所用,只能(néng)悲(bēi)哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复(fù)何及”的意思是悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及呢?这句话出(chū)自诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终前写(xiě)给他儿子诸葛瞻(zhān)嫌扒的一(yī)封家(jiā)书。

悲守埋春穷庐将复(fù)何(hé)及的(de)意思

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及(jí)呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书(shū)》是(shì)三(sān)国时期政治家诸葛亮(liàng)临终前(qián)写给他(tā)儿子诸(zhū)葛瞻的一封家(jiā)书。

  从(cóng)文中可以看作出诸葛亮是一位(wèi)品格高(gāo)洁、才学渊博的父亲,对儿(ér)子的殷(yīn)殷教诲(huì)与(yǔ)无(wú)限期望尽在(zài)此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静无以(yǐ)致远。

  夫学(xué)须(xū)静(jìng)也,才须学也。

  非学无以广才(cái),非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能励(lì)精,险躁则(zé)不(bù)能治(zhì)性(xìng)。

  年与时驰(chí),意与日去(qù),遂(suì)成枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君(jūn)子(zi)的行(xíng)为操守,从(cóng)宁静来提高(gāo)自身的修养,以节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明(míng)确志向,不(bù)排(pái)除(chú)外来(lái)干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才(cái)干来自学(xué)习。

  所(suǒ)以不学(xué)习(xí)就(jiù)无(wú)法增长才干,没有(yǒu)志向(xiàng)就无法使学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急(jí)躁冒险就不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社会(huì)所用,悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及(jí)呢(ne)?

《诫子(zi)书(shū)》的启示

   1.修身(shēn)养(yǎng)性贵在(zài)“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也(yě)”,告(gào)诉人们只有宁静才能够修养(y肠粉用什么粉做最好,肠粉一般用什么粉做的ǎng)身心,静思(sī)反(fǎn)省(shěng)。

  “俭以养(yǎng)德”,告(gào)诉(sù)我们生活务(wù)必要节俭,并以此培养自(zì)己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊(pō)、宁(níng)静,才能做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀(jǔ)华,内心开阔才能登(dēng)高望(wàng)远。

  无论工(gōng)作还是生活,只有静(jìng)下心来(lái)才(cái)能更好的谋(móu)划未来、计(jì)划将来。

   3.要勤(qín)于学习,善(shàn)于思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才(cái)须学也”,告诉我(wǒ)们学习既(jì)要(yào)有宁静(jìng)的学习(xí)环境更要有专注、平和(hé)的学习(xí)心境!“非学(xué)无以广(guǎng)才”、“非志无以成学(xué)”,则进一步(bù)阐述了学习的增值力量。

  立志是成学的(de)前提,不努力学(xué)习,就不能增(zēng)加自己的才干;但在(zài)学习(xí)的(de)过程中,决心和毅(yì)力非常重要,缺乏了意志力,就会半途而(ér)废。

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