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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近(jìn)日(rì)生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼(yòu)儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默(mò)默无(wú)闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)什(shén)么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的(de)建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很(hěn)多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈(tán)。

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