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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普(pǔ)通高(gāo)等学(xué)校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才的一种现实性必备(bèi)途径，其(qí)价值意义无异(yì)于古(gǔ)代封(fēng)建时(shí)期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社会(huì)学子登上(shàng)高等知识殿堂的(de)必经途(tú)径，社会中(zhōng)称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称(chēng)为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由(yóu)于学习(xí)方式的开放性(xìng)特点(diǎn)，以(yǐ)及理论(lùn)知识的完备(bèi)性要求，而(ér)广受专(zhuān)科(kē)学生以(yǐ)及(jí)社会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社会(huì)正(zhèng)常化教(jiào)育机制模式(shì)；

　　而继续(xù)教育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最有效手段，自(zì)考作为继(jì)续教育的先(xiān)行者，起到了对于高考(kǎo)制度最实(shí)际的补(bǔ)充作(zuò)用(yòng)。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不如意(yì)以(yǐ)及期待“知识改变命运”的(de)群体，对于这一类人，自考能让其(qí)对(duì)于(yú)社会的学术追求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身(shēn)的价值能(néng)获得(dé)主流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代(dài)化建设所需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比(bǐ)高考，自(zì)考(kǎo)具开放性(xìng)特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自育(yù)、自励价值，更(gèng)有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受(shòu)到社会中各类求学人士的(de)广泛(fà初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法n)欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与应届生，很难照(zhào)顾(gù)到其他求(qiú)学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年(nián)来一直受到教育界，各界(jiè)有影响人士对(duì)于其(qí)合理性的(de)质疑，因此自(zì)考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自考(kǎo)感到(dào)自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本科是高等教育自学考(kǎo)试(shì)本科的(de)简称，自考本科是我国(guó)基本高等教育制度之(zhī)一，成绩(jì)合(hé)格(gé)后(hòu)由主考(kǎo)学校(xiào)和高(gāo)等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发大学毕业证书，国家承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符合条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学(xué)授(shòu)予学士学位(wèi)。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根(gēn)据国家教育(yù)部1988年15号(hào)文(wén)件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育(yù)毕业证书相(xiāng)同(tóng)的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么不承(chéng)认自考本科原因：很(hěn)多(duō)用人(rén)单位会觉得自考本科是靠自学(xué)出来的，并没有通过(guò)专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作会被拒绝吗(ma)其实没(méi)有肯(kěn)定的答案，有的人会因(yīn)为(wèi)自考本(běn)科找到好工作，也(yě)有(yǒu)的单位(wèi)不认可自考本科，在招聘(pìn)的时(shí)候经常(cháng)说(shuō)只招统(tǒng)招生。

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