小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

　　关于(yú)小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))以及小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(yòng) 举例(lì)子，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)，十种(zhǒng)说明(míng)方法及其(qí)作用，小学(xué)常用的6种说(shuō)明方法等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗