最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知识最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词(shí)：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护(hù)理职业(yè)，比如说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习(xí)惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙(miào)而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的(de)物质能(néng)量代谢(xiè)，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经(jīng)的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑增最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词(zēng)加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得(dé)准确而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译(yì)的(de)，只是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合(hé)用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者(zhě)不(bù)利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理(lǐ)学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按(àn)压或(huò)针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实(shí)用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视(shì)自己的行为(wèi)，从解决(jué)问题(tí)的(de)目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全(quán)不(bù)能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具备一(yī)定的(de)自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成(chéng)依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课(kè)程(chéng)都会有每(měi)周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理(lǐ)包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的(de)感觉以(yǐ)及(jí)表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而(ér)且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等(děng)易产气的食(shí)物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术(shù)后运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动的(de)，视(shì)患者病情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士(shì)老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医(yī)生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可(kě)能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对(duì)知识的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话(huà)，那还(hái)是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的(de)发展离不(bù)开好(hǎo)的护(hù)理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的(de)学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候(hòu)知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是(shì)一(yī)项专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还(hái)是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全(quán)球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄准中国。