工科与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科是理科和工科的(de)区别(bié)总的(de)来说(shuō)，理(lǐ)学(xué)研究(jiū)的(de)是(sh陈睿怎么了，b站陈睿事件ì)科学(xué)，工学研究(jiū)的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的(de)目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工(gōng)程师的。

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工(gōng)科(kē)与理科是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是科(kē)学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学(xué)的培养(yǎng)目(mù)标是工程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科(kē)专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工(gōng)程、化学(xué)工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究(jiū)应用技(jì)术(shù)和工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想(xiǎng)象(xiàng)，判断和(hé)推理，将科学、技(jì)术、数学和实践经验应用到设计(jì)、制造、对(duì)象或程(chéng)序的(de)操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理(lǐ)应陈睿怎么了，b站陈睿事件用至工业、农(nóng)业各(gè)个生(shēng)产部(bù)门(mén)所形成的(de)诸多工程学科也(yě)称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等(děng)基础科学的原理(lǐ)，结合生产(chǎn)实践所积(jī)累(lèi)的技术经验而发展起来的学(xué)科(kē)。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应(yīng)的工(gōng)程领域从事规(guī)划(huà)、勘探、设(shè)计、施工(gōng)、原材料(liào)的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的高级工程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要(yào)是要培(péi)养实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上(shàng)所述主(zhǔ)要指传(chuán)统工科，此外还(hái)有新型(xíng)工科。

　　新型工科是(shì)指为适(shì)应(yīng)高技术(shù)发展的需要而(ér)在有关理科(kē)基础上发(fā)展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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