说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区(qū)，出(chū)现云就(jiù)代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据(jù)大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力地说明了(le)……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地(dì)说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露(lù)了使(shǐ)用人不(bù)同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌(mào)摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的(de)术语对某一概念的(de)本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的(de)设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(x气概和气慨哪个正确些，气概与气气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别概的区别ué)的语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)）。

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