小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二(è几率还是机率 概率和几率一样吗r)要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的(de)范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名(míng)胜古迹(jì)十(shí)分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给(gěi)两岸人(rén)民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大河几率还是机率 概率和几率一样吗(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言(yán)对事物(wù)的本质(zhì)特征(zhēng)作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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