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　　1、文(wén)献(xiàn)法(fǎ)

　　文献法是一种既(jì)陈旧(jiù)，又赋(fù)有生(shēng)命力(lì)的科(kē)学研(yán)讨办(bàn)法。

　　不管哪一(yī)种社会活动(dòng)想要留下永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种文献。

　　人类活动与知道(dào)的无(wú)限性和个孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好别(bié)生(shēng)命与知道(dào)的有(yǒu)限(xiàn)性的对立，决(jué)议了咱们(men)在研讨逝去的事实时有必要(yào)借助(zhù)于文献(xiàn)。

　　2、比(bǐ)较研讨法(fǎ)

　　作(zuò)为一种(zhǒng)思想办法，比较研讨(tǎo)贯穿(chuān)于教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程中，或是在(zài)理论(lùn)研讨中，比较(jiào)研讨(tǎo)都是不(bù)可或(huò)缺(quē)的基该办法(fǎ)。

　　3、概括(kuò)综(zōng)合法

　　概(gài)括综合(hé)法的根本办法有两种。

　　一种是(shì)实例法，借(jiè)助(zhù)于给(gěi)出孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好的一组输入/输出实例(lì)逐渐导出适于(yú)一类(lèi)问题的程序；

　　另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法，经过(guò)所(suǒ)给实例的履行轨道，逐(zhú)渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的(de)科学理论(lùn)和实践的需求，提出规划，使用科(kē)学仪器和(hé)设备，在(zài)天然条件下，经过有意图(tú)有步骤(zhòu)地操作，依(yī)据调(diào)查(chá)、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相随同(tóng)的(de)现象的改(gǎi)变来确认条件与(yǔ)现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定(dìng)量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以使人们对(duì)研讨(tǎo)目标的(de)知道进一步(bù)准(zhǔn)确化(huà)，以便(biàn)愈(yù)加科学地提醒规则，掌握实(shí)质，理清(qīng)联系，猜测事物的发展(zhǎn)趋(qū)势(shì)。