1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当(dāng)时人类最(zuì)伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不(bù)关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇他(tā)为(wèi)什(shén)么会(huì)这样(yàng)聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明(míng)的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的(de)理智，在距(jù)离(lí)爱(ài)因(yīn)斯坦医(yī)学死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地(dì)锯(jù)开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏(cáng)了起来。然而哈(hā)维只是一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一(yī)窍不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类(lèi)成(chéng)年男性的大脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克，而哈维测(cè)量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的绝(jué)对(duì)质量关(guān)系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在(zài)半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大(dà)脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研(yán)究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶(dǐng)叶(yè)比(bǐ)常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说(shuō)法，人(rén)类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存(cún)在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的大(dà)脑利(lì)用率已经达到了(le)13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明的(de)人认(rèn)为(wèi)，人(rén)类的(de)大脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用(yòng)，是因为基因中的某些(xiē)部分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人(rén)类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各(gè)种科(kē)幻电影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力，如(rú)果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于这样的(de)说(shuō)法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科(kē)学界最大的(de)都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自(zì)学成了解剖学和(hé)逻(luó)辑学，还可以通过自(zì)创的对数算出历史上任意一(yī)天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一(yī)门(mén)语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入(rù)哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣(yì)，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学(xué)生(shēng)的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信(xìn)希德斯将会成为世(shì)界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们(men)推测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当(dāng)于(yú)1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个(gè)天才(cái)少年的养成和他(tā)的父(fù)母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德(dé)斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自(zì)乌(wū)克兰(lán)的犹(yóu)太(tài)移民，同(tóng)样是一个智商极高的(de)天(tiān)才，曾经在(zài)七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他引(yǐn)以(yǐ)为傲(ào)的是成(chéng)为了美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的(de)名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前(qián)就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的(de)儿(ér)子(zi)代表了一个(gè)机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一(yī)小部分(fēn)的身心资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天(tiān)才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了(le)不世出的天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导(dǎo)师的理论。可是人们没(méi)有注意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资(zī)源，而并非大脑，也没有提及任何的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国生理学(xué)家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫(gōng)，然后(hòu)去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训(xùn)练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活性区域”，而其他(tā)对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活(huó)性的区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这(zhè)就是(shì)因为老(lǎo)鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所以即便是(shì)被(bèi)切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出(chū)表面的部分才能被别(bié)人和自(zì)己看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部(bù)分是人们不(bù)能轻易看(kàn)到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就(jiù)将冰山理论曲(qū)解为人(rén)脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出(chū)版(bǎn)了(le)著名(míng)的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人(rén)的脑海当中，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大(dà)脑(nǎo)最多只能开发使用10%的都市(shì)传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之下，直到(dào)2016年，相信进化论(lùn)的人才只(zhǐ)有51mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克4%。那我(wǒ)们(men)就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进化论本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还存(cún)在着某(mǒu)些争(zhēng)议(yì)，但无(wú)论是(shì)遗(yí)传还是基(jī)因突(tū)变，物种进化的本质都是自然选择的(de)结果。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者(zhě)是失(shī)去。也就是说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止使用某(mǒu)些(xiē)器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗(àn)无天(tiān)日的(de)地(dì)下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就算是你1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的能量(liàng)来(lái)维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整(zhěng)合(hé)情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功(gōng)能(néng)，对于进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的(de)优势(shì)。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来(lái)说，大脑是不可(kě)能(néng)仅仅开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解释呢？其实(shí)在当时(shí)，由于相关(guān)的(de)知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其(qí)实是属于初级的(de)视觉皮(pí)层(céng)，当(dāng)他被切掉的(de)越(yuè)多，导致的视(shì)觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电(diàn)子发(fā)射(shè)、断(duàn)层(céng)扫描(miáo)和功能(néng)性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个(gè)部(bù)分的(de)功(gōng)能都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的(de)任务时(shí)，大脑的(de)不同(tóng)部(bù)分是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在(zài)一个不断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的(de)都(dōu)市(shì)传(chuán)说(shuō)恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被(bèi)开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是每(měi)个人所希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基著作的(de)畅销都成了(le)营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得(dé)更多的人相信了(le)这(zhè)个(gè)都市(shì)传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端(duān)的技术(shù)或者神奇的药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人(rén)之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但是人与人之(zhī)间(jiān)的理解能力(lì)、记忆(yì)能力(lì)以及创造力确实(shí)存在着巨(jù)大的(de)差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神(shén)经元(yuán)的数量以(yǐ)及(jí)单个神经(jīng)元的链接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元(yuán)之间并不会直(zhí)接相连(lián)，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递(dì)质将神经元之间的(de)电信(xìn)号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑当中都是(shì)一个信(xìn)号，那(nà)么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练(liàn)，突出的结构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是(shì)想法的(de)突(tū)出结构越强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一个(gè)神(shén)经元最多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的(de)连(lián)一半都(dōu)达(dá)不(bù)到(dào)。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个，而(ér)李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突(tū)触(chù)链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是(shì)为(wèi)了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量差(chà)距确(què)实是巨大的。我们在(zài)每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出的结(jié)构越强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间(jiān)的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更(gèng)快(kuài)的调集更多(duō)的神经元(yuán)，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信(xìn)息的效率就会更(gèng)高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的(de)神经元数(shù)量过少(shǎo)，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们大脑中(zhōng)的电信号(hào)是通过(guò)信息刺激所产生的，产(chǎn)生之(zhī)后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予了人类大脑更强的(de)一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又(yòu)激活(huó)了8000个神经元，如果每(měi)个神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的(de)一个(gè)知(zhī)识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发(fā)出无数的念(niàn)头和(hé)联想，我们的创造力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人(rén)在一(yī)生当中，平均每(měi)个神经元所拥(yōng)有的(de)链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就是(shì)增加神(shén)经元的(de)数量(liàng)和增(zēng)加突出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每(měi)天可(kě)以产生(shēng)大约700个新的神(shén)经元，除了自然生(shēng)长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的(de)生(shēng)成。而增加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再强化它们。这就(jiù)是为什(shén)么善于主(zhǔ)动学(xué)习和勤于(yú)思考的(de)人往往会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并(bìng)不是因为(wèi)我多聪明，我只(zhǐ)是比常(cháng)人花更多的(de)时(shí)间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是(shì)动态(tài)形(xíng)成与动(dòng)态削减的，用的多(duō)的突触就会(huì)被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这(zhè)一点在进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主(zhǔ)动(dòng)思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电子设备的(de)时候，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不(bù)会形成有效的(de)新(xīn)的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是(shì)我们(men)自己。

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